Помочь детям научиться так относиться к Земле,
как относился к своей планете Маленький принц —
это ли не лучшее, что может сделать сегодня учитель?
Сегодня, к сожалению, все еще существует мнение, что экологическое образование — приоритет учителей биологии. Однако исходя из междисциплинарности экологических знаний, воспитанием экологической культуры должны заниматься все педагоги. Мы считаем, что начинать такую работу необходимо как можно раньше, а именно — в дошкольном образовательном учреждении, ведь только всесторонний, комплексный подход к развитию личности позволит повысить уровень экологической культуры будущих школьников.
Формирование экологической культуры на элементарном, обыденном уровне является труднейшей и необходимой задачей. Решение этой задачи только в процессе непосредственно образовательной деятельности и на прогулках будет малоэффективно. Необходимо подключать специалистов в данной сфере, поэтому МКДОУ «Детский сад № 14 «Звёздочка» заключило договор о взаимосотрудничестве с МКОУ ДОД «Станция юных натуралистов».
Данная организация является учреждением эколого — биологического профиля, а значит, способствует созданию оптимальных условий для достижения высокой результативности экологического образования и воспитания, формирования экологической культуры, удовлетворения интересов, склонностей и дарований детей, их самореализации и творческого труда.
29 октября 2014 г. для воспитанников подготовительной группы ДОУ было организовано посещение «Станции юных натуралистов», согласно плану работы СЮН дошкольники посетили городскую выставку «Природа и фантазия». С ними была проведена беседа, из которой они смогли узнать, из какого природного материала можно изготовить интересные поделки, которые могут украсить любой интерьер.
И конечно детям очень понравился живой уголок СЮН, в котором обитают: крольчиха, морская свинка, хомячки, мадагаскарские тараканы, черепахи, попугаи, брюхоногий моллюск ахатина и экзотическая мексиканская саламандра аксолотль.
Мы считаем, что подобные экскурсии способствуют не только формированию экологической культуры дошкольников, но и содействуют творческому, духовному развитию детей.
